Реализация воспитательного потенциала современного дополнительного образования детей.

Виктор Петрович Голованов

Аннотация


В данной статье автор размышляет о проблемах и основных направлениях реализации воспитательного потенциала в сфере современного дополнительного образования детей. Речь идет об усилении воспитательной составляющей современного дополнительного образования детей. Вопрос реализации воспитательного потенциала организации дополнительного образования, а также программирования воспитания в сфере дополнительного образования детей приобретает особую актуальность в свете законодательной инициативы Президента РФ В.В. Путина об усилении воспитательной составляющей в системе образования в российском обществе. Принят Федеральный закон от 31 июля 2020 г. N 304–ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся», предложивший разработать примерные программы воспитания не только в общеобразовательной организации, но и в образовательных организациях дошкольного, профессионального образования. В этой связи актуальна разработка примерной программы воспитания и в организациях дополнительного образования детей. Воспитание, как приоритетное направление деятельности в дополнительном образовании детей становится целенаправленным, целостным, индивидуально–творческим, прежде всего, за счет комплексного подхода.


Ключевые слова


Дополнительное образование детей, воспитание, воспитательный потенциал, свободное время, ребенок, педагог дополнительного образования, воспитательная составляющая, дополнительное образование детей, программа воспитания, воспитательные модули

Полный текст:

PDF

Литература


Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273–ФЗ (с изменениями на 17 февраля 2021 года) Официальный интернет–портал правовой информации www.pravo.gov.ru

Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. Проект в редакции от 13 января 2015 г. [Электронный ресурс]. URL: http://edu.ru/ files/discussion/appeal.html. (Дата обращения: 13.08.2020).

Голованов, В.П. Неиссякаемый источник педагогических идей //В.П.Голованов//. Образование личности. №1. 2013. [Электронный ресурс] http://oljournal.ru/sites/default/files/OL–01–13_digest.pdf]

Голованов, В.П. Воспитание в современных социокультурных условиях: новые вызовы, возможности, ответственность. //В.П.Голованов//. Социально–политические исследования – 2020 – № 3 (8), с.123–132.

Мудрик, А.В. Социальная педагогика: Учеб. для студ. пед. ву-зов //А.В.Мудрик // под ред. В.А. Сластенина. – 3–е изд., испр. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 200 с.

Федеральный закон от 31.07.2020 № 304–ФЗ "О внесении изменений в Феде-ральный закон "Об образовании в Российской Федерации" по вопросам воспитания обучающихся". Официальный интернет–портал правовой информации www.pravo.gov.ru, 31.07.2020, N 0001202007310075) (вступил в силу с 1 сентября 2020 года).


Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Учредитель/Издатель 

Негосударственное образовательное частное учреждение дополнительного профессионального образования "Краснодарский многопрофильный институт дополнительного образования"

Сокращенное наименование контрагента, согласно Устава - НОЧУ ДПО «КМИДО»

_______________________________________________________

Литвинов Кирилл Александрович - главный редактор

Игнатович Владлен Константинович - научный редактор

Редакция журнала «Педагогика: история, перспективы (Pedagogу: history, prospects)» 

350080, Россия, Краснодарский край, г. Краснодар, ул. Трамвайная, 2/6, 1-й этаж, офис №3
Тел/факс:8 861 203 51 61
+7 905 471 31 94 (по вопросам публикации и сотрудничества)
E-mail: dpo18@yandex.ru (по вопросам публикации и сотрудничества)