. К вопросу о межличностных взаимоотношений старших подростков

Анна Дмитриевна Машлякевич, Анна Витальевна Семенова

Аннотация


Статья посвящена описанию особенностей межличностных отношений в старшем подростковом возрасте. Предпринят теоретический анализ основных психологических и педагогических концепций, отражающих особенности развития и социализации старших подростков. Раскрыто содержание и состав понятия «межличностные отношения». Дана структура межличностных отношений подростков, которая включает в себя: особенности восприятия другого человека (эмоционального, рационального, поведенческого); способности соотносить свои интересы, желания, ценности с таковыми у других людей; уровень осознания сферы отношения с другими. В статье отмечено, что общение становится ведущим видом деятельности подростка, формируется представление о себе и об окружающем мире. Делается вывод о том, что межличностное общение выступает важнейшим условием формирования коммуникативного и личностного статуса старшего подростка.

Ключевые слова


подростковый возраст, социальные установки, межличностные отношения, социально-психологический климат, коммуникативные навыки

Полный текст:

PDF

Литература


Попова С.В., Балкизова Ф.Б. Особенности межличностных отношений у подростков // Фундаментальные и прикладные исследования: проблемы и результаты. 2015. №19. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-mezhlichnostnyh-otnosheniy-u-podrostkov (дата обращения: 24.08.2021).

Игнатович С.С., Сотникова Т.В. Особенности социализации детей подросткового возраста. Педагогика: история, перспективы. 2020. Том. 3. № 1. С. 19 – 26. DOI: 10.17748/2686-9969-2020-3-1-19-26

Семенова А.В. Личностные характеристики в подростковом и юношеском возрасте. Педагогика: история, перспективы. 2020. Том. 3. № 3. с. 74 – 83. DOI: 10.17748/2686-9969-2020-3-3-74-83

Аверин В.А. А 19 Психология детей и подростков: Учёб. пособие.– 2-е изд., пере-раб. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 1998 – 379 с.

Youniss, J. and Smollar, J. (1985) Adolescent Relations with Mothers, Fathers and Friends. University of Chicago Press, Chicago.

Разуваева Т. Н. Интернет–коммуникации подростков: психологический аспект // Проблемы современного педагогического образования. 2019. №63 – 2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/internet-kommunikatsii-podrostkov-psihologicheskiy-aspekt (дата обращения: 24.08.2021).

Ильин Е.П. Психология Риска. СПб., 2012.

Еникеев М.И. Общая и социальная психология М.: Издательская группа НОРМА–ИНФРА • М, 1999. – 624 с.

Морозов А.В. Деловая психология СПб.: Союз, 2000– 576 с.

Гаджиева С.Ю. Особенности формирования межличностных отношений молодежи как важная педагогическая проблема // Вестник университета№5, 2015.– С. 294–296.

Коломинский Я.Л. Психология детского коллектива: Система личных взаимоотношений – М.: Нар. асвета, 1984.

Непомнящая, Н. И. Психодиагностика личности / Н. И. Непомнящая. М., 2001. 191 с.

Педагогические труды академика И. П. Иванова. в 2 т. Т.1. / сост.: И.Д. Аванесян, К. П. Захаров. – СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2013. – 304 с.


Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Учредитель/Издатель 

Негосударственное образовательное частное учреждение дополнительного профессионального образования "Краснодарский многопрофильный институт дополнительного образования"

Сокращенное наименование контрагента, согласно Устава - НОЧУ ДПО «КМИДО»

_______________________________________________________

Литвинов Кирилл Александрович - главный редактор

Игнатович Владлен Константинович - научный редактор

Редакция журнала «Педагогика: история, перспективы (Pedagogу: history, prospects)» 

350080, Россия, Краснодарский край, г. Краснодар, ул. Трамвайная, 2/6, 1-й этаж, офис №3
Тел/факс:8 861 203 51 61
+7 905 471 31 94 (по вопросам публикации и сотрудничества)
E-mail: dpo18@yandex.ru (по вопросам публикации и сотрудничества)